跳出自我飞跃

• 作者: 杜启章
• 来源期刊: 颂雅风
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、案例呈现 上午第三节是体育课,今天上课的内容是"双脚跳小绳",学生们接触双脚跳小绳已经是第四节课了,课堂如往常一样顺利开展,学生们做着热身活动,加入了一些双脚跳小绳的辅助练习,开开心心的他们,渴望着跳绳练习或是限定时间内比拼带给他们的喜悦和满足感.已经是第四节跳小绳课程了,学生对双脚跳小绳技能的掌握,已出现参差不齐的情况,大致可分为加强练习类学生和突破拔尖类学生.