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摘要:
新课改对于语文教学提出了新的要求,语文教学要注重培养学生的核心素养,要能够让学生获得语文综合能力的提升.在语文教学中作文是其中非常重要的一项内容,学生写作水平在一定程度上体现了学生语文学习的效果和学生的语文水平,也是学生综合性运用语文知识的具体体现.在核心素养背景下如何更好地落实语文作文起步教学值得教师进一步探索,本文就此进行分析研究.
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学语文作文起步教学研究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 核心素养 小学语文 作文起步
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.04.066
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研究主题发展历程
节点文献
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作文起步
研究起点
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期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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