统编教材背景下小学高年级阶段的语文教学中对学生批判性思维的培养研究

• 作者: 周宽群
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 小学 高年级 语文教学 批判性思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0188-0188
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

在当前小学语文教学中, 核心素养的培养受到社会各界的关注, 在语文教学中培养学生的核心素养,是提升学生的语文水平,不仅仅是学生语文知识的掌握情况,更是学生思维能力的扩展和延伸。批判性思维作为小学语文核心素养培养中关键一个环节,是要求学生拥有自己的思想,在学习和看待问题时,不要人云亦云,敢于表达自己的看法,敢于探究和思索,敢于提出质疑,敢于挑战权威。总之,培养学生批判性思维是对培养学生独立之人格,自由之精神的关键。在当前语文教学中, 教师要注重学生批判性思维的提升。那么如何在当前语文教学中如何去渗透批判性思维呢?本篇文章我针对如何在统编教材背景下去培养小学生学批判性展开叙述。

作者信息

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1	周宽群		23	5	1.0	1.0