高中英语词汇教学有效策略探微

• 作者: 林家月
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 词汇教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0180-0180
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

词汇量的大小对于学生英语学习和能力的提升,起着不可小觑的作用,词汇的重要性不言而喻。传统的词汇教学停留在音、形、义的掌握的层面,忽视语言的实践性、忽视兴趣的激发、忽视词汇教学的有效性探究。鉴于此,笔者结合高中英语教学实践,对词汇教学有效策略问题进行分析和研究, 以期对一线的教师的教学起启发和借鉴的作用。

作者信息

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1	林家月		1	0	0.0	0.0