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摘要:
基于分析小学音乐教学与多媒体信息技术的融合。主要通过创设教学情境,丰富情感体验;制作微课课件,突破重点难点;加强视听效果,深化音乐理解三种途径,加强音乐教学与多媒体信息技术的融合力度,构建高效、趣味的音乐课堂,帮助学生深化对音乐知识的理解,以此来促进学生的音乐素养和学习效果的提升。
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小学音乐教学与多媒体信息技术的有机融合
小学音乐教学
多媒体
信息技术
融合
必要性
实践探讨
音乐课堂上多媒体信息技术的作用
信息技术
音乐课堂
多媒体
探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
小学音乐教学
多媒体技术
教学情境
音乐鉴赏能力
小学音乐教学中多媒体技术的运用
小学
音乐教学
多媒体技术
内容分析
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文献信息
篇名 小学音乐教学与多媒体信息技术的融合研究
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 音乐教学 多媒体信息技术 教学融合
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00130-00130
页数 1页 分类号 G4
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1 王锦堂 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
多媒体信息技术
教学融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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