浅谈初中地理课堂中的地图教学

• 作者: 赵敬严
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中地理 地图教学 途径
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0229-0229
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

完善学生的知识结构,为形成正确的地理思维打基础。进入地理复习,没有一定的知识积累,学生是很难进行正确的地理思维。因此在地理教学中,要足够重视一些具有发散性思维和逆向性思维的内容,对这些内容教师要有充分的思考,甚至要动用全教研组的力量来思考,然后实施地图教学。如分析阿巴拉契亚山脉为什么比较平缓,就结合地理的内力和外力作用。如果遇到一些相关的学科,则更要请教一些相关学科的老师,这样学生的地理思维和地图思维才能建立得比较全面。

作者信息

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1	赵敬严		1	0	0.0	0.0