基于CIPP模型的职业院校创业教育质量评价研究

• 作者: 徐蕉
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: CIPP模型 职业院校 创业教育评价
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育改革与发展
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2937字
• 语种: 中文

摘要

经过几年的快速发展,我国的创业教育已具备一定规模,但是尚未建立起系统的、可推广的教育评价体系.该文通过讨论CIPP模型与创业教育质量评价的适切性,继而从背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四维度构建双创教育评价指标体系,选取职业院校进行实证分析,提出职业院校创业教育基于背景评价的顶层设计、基于输入评价的师资队伍建设、基于过程评价的实践平台搭建的优化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐蕉	浙江经济职业技术学院梦想创业学院	3	0	0.0	0.0