浅谈高中历史课堂教学的规范化研究

• 作者: 王在群
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂整合 教学评一体 反思
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0189-0189
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

历史课堂教学工作是教与学的有机统一体。其中教是主导、学是主体,教师只有通过精心设计教案对历史教材内容进行优化组合,在如何激发学生学习历史的兴趣和强烈的求知欲等各方面多反思,学生的学习潜能才能得以充分地发挥。

作者信息

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1	王在群		2	0	0.0	0.0