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摘要:
在当前幼儿园课程改革的热点中,充分利用各种教育资源的大教育思想无疑是主流.已有研究表明目前幼儿园教学中家长资源的利用存在着"重临时轻长远、重配合轻参与"等问题,如何把家长这一有利的资源转化成幼儿园教育活动的正能量,是我园实践中迫切需要探索的问题.《幼儿园教育指导纲要》中指出:"家庭是幼儿园教育的重要组成部分,是开展幼儿园教育的基础保证."在教学中,教师要合理利用幼儿家庭教育资源带领幼儿走出园门,开阔幼儿的视野,让幼儿更直接、更生动、更形象地接触事物.
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利用家庭教育环境促进幼儿语言发展
家庭教育环境
幼儿语言发展
特点
优势
浅谈幼儿园教育与家庭教育的互补
幼儿园教育
家庭教育
互补
幼儿家庭教育中存在的问题及其策略
家庭教育
教育观念
教育方法
改善策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿家庭教育资源利用的研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 幼儿 家庭资源 利用
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号
字数 2071字 语种 中文
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幼儿
家庭资源
利用
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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