作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改不断深入,英语课堂教学模式改革十分迫切。听说课是初中英语教学中的常见课型,教材中教学单元主题有很多听说训练板块,也都围绕学生日常生活相关话题进行。全息育人理论是新兴教育科学分支,借鉴古今中外教育理论研究成果,提出学生能力全息培养等系列理论。全息育人理论对初中英语听说课教学具有重要指导意义。本文对基于全息育人理论指导下的初中英语听说课教学设计进行分析与研究,为初中英语听说课教学设计提供参考建议。
推荐文章
初中英语听说课口语教学的优化分析
初中英语课程
听说课
口语教学
浅议如何提高初中英语听说课的课堂效率
初中英语
高效课堂
听说课
英语听说技能
初中英语听说教学现状浅议
初中英语
听说教学
教学建议
如何提高初中英语听说课教学的有效性
初中英语听说课
教学策略
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于全息育人的初中英语听说课教学设计分析与研究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 全息育人 初中英语 教学设计
年,卷(期) hqcs_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0278-0278
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 商彦 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全息育人
初中英语
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导