法律核心素养课混班教学中的问题与对策探讨

• 作者: 冷荣芝
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 法律课程 专业
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 21-22,44
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 语种: 中文

摘要

很多成人高校都开设了法律核心素养课,作为一所成人高校法律核心素养课的任课教师,在学校基于某些因素的考虑而将不同专业的学生安排一起上法律核心素养课的情况下,对教学过程中面临的矛盾冲突和教学难题有切身的体会.如果让不同专业的学生混班上法律核心素养课程,这对不同专业学生学习与专业相关的法律知识、形成专业领域的法律素养非常不利.文章拟结合笔者的教学实践就相关问题进行简要分析,供相关各方探讨.