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摘要:
随着我国新课程改革的不断推进,在目前的小学教学中越来越提倡进行素质教育,小学音乐教学作为素质教育中重要的一环,对于提升学生的审美水平,提高学生的韵律感,促进学生的个性化发展有很大的作用,但是因为小学音乐有大量的理论基础,与小学生的认知规律不相适应,所以在教学的过程中应当尽量地使用音乐游戏的形式展开教学,这能够为儿童创造非常生动形象的音乐小游戏情境,能够让儿童沉浸其中,达到学习和游戏的双赢。
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文献信息
篇名 小学音乐教学中音乐游戏应用探析
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学音乐教学 音乐游戏 应用探究
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00092-00092
页数 1页 分类号 G4
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1 孙惠芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
音乐游戏
应用探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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