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摘要:
语文对小学生的发展至关重要。在教学中,教师往往成为课堂的主体,进行“填鸭式教学”,而学生只是课堂的客体。小学生有着独特的心理特点,自制能力比较弱,意志力也不是很强,教师应该尊重他们的学习规律,不能急于求成。因此,在教学实践中,营造良好的课堂氛围就变得极为重要。教师可以尝试翻转课堂、运用多种媒介素材、设计生活化的教学方法等多种策略,活跃课堂氛围,切实提高教学的效率和效果。
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文献信息
篇名 小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 课堂气氛
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.18.031
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小学语文
课堂气氛
研究起点
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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