浅谈小学信息技术教师教学研究能力的培养

• 作者: 姜述川
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学信息技术 教学研究能力 培养方法
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 网络科技
• 页码范围: 820
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1633

摘要

随着互联网信息技术的不断发展,在现阶段我国中小学教育体系中,信息技术教育越来越普及,信息技术教育的也越来越受到教师、家长以及学生自己的重视.大多数中小学都已经相继开设了信息技术课程,并及时引进师资,更新设备.但总体来说,我国中小学阶段的信息技术教育仍然处于起步阶段,而且"信息技术课"和传统的"计算机课"又有所区别,前者包含着培养学生信息素养的重要目标.在教学实践中,信息技术老师不可避免地会遇到一些问题,这些问题需要在教学中不断研究解决.因此,在普及信息技术教育的同时,提高信息技术老师的教学研究能力很有必要.本文拟对小学信息技术教师教学研究能力的培养问题做简要分析.