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摘要:
当前,很多高校都以"第二课堂"作为载体,构建起了创新型人才培养的模式.对于学生来说,"第二课堂"的学习更为轻松,能够与自身的喜好更好地贴合.对于高校来说,"第二课堂"可以作为培养学生创新精神的重要途径.在人才培养的过程中,高校实现了"第一课堂"与"第二课堂"的结合,融合了学生的个人需求和学校教学目标,开创了师生互助学习的良好局面.
内容分析
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文献信息
篇名 高校"第二课堂"创新型人才培养研究
来源期刊 内蒙古煤炭经济 学科 教育
关键词 高校 课程教学 "第二课堂" 创新型人才 培养模式
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆琦 15 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
课程教学
"第二课堂"
创新型人才
培养模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古煤炭经济
半月刊
1008-0155
15-1115/F
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
1983
chi
出版文献量(篇)
19523
总下载数(次)
44
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