中小学声乐教学中歌唱能力存在的问题及策略

• 作者: 方晴
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 中小学 声乐教学 歌唱能力 问题 解决对策
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育|BASIC EDUCATION
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G633.95
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.23.053

摘要

随着21世纪的到来，全球经济一体化，在此背景下，社会各领域的发展模式均受到了不小转变。音乐行业也并不例外，随着交融理念的盛行，跨界音乐成为了全新的音乐表演模式，目前该模式是音乐领域不可或缺的发展趋势。因此，中小学作为音乐学习的基础，为中小学生的后续音乐学习打下了重要基础。基于此，本文首先阐述了中小学声乐教学歌唱能力的培养特征及其原则，其次对当前中小学生歌唱能力培养现状进行了分析，最后，针对教学问题提出了几点解决策略。