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摘要:
合作学习是目前普遍采用的一种富有创意与实效的教学理论与策略体系.合作学习以课堂教学中的人际互动为基础,强调课堂教学中人力资源的开发,为教学理论研究开辟了一个全新的视角.本文运用相关理论和教学实践,研究了合作学习理论在高中英语口语教学中的应用,揭示了合作学习理论对提高高中英语口语教学效果的有效性.
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分组合作学习在中职英语教学中的实践研究
分组
合作学习
中职英语
实践研究
合作学习在中职英语教学中的运用探索
合作学习
英语教学
学习兴趣
学习态度
合作学习在中职英语教学中的应用
合作学习
中职英语教学
评价机制
中职英语口语教学策略探究
中职学生
英语口语
教学策略
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文献信息
篇名 合作学习在中职英语口语教学中的实践研究
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 管理学
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020xx.06.232
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1 叶怡 2 0 0.0 0.0
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