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摘要:
口语交际能力是语文核心素养之一,同时也是初中生应具备的能力。但是无论是在学生的生活实际中还是日常学习中,多数学生并不擅长交际。因此,在初中语文教学中,教师应注重学生口语交际能力的培养。实践证明,运用情境教学法,能有效提升初中生的口语交际能力。
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交际
口语
语文教学
刍议小学语文教学中口语交际能力的培养
小学语文教学
口语交际能力
培养
策略
初中语文口语交际的情境教学策略研究
初中语文
口语交际
情境教学
策略研究
小学语文教学中如何培养学生的口语交际能力
小学语文教学
口语交际能力
全面培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈初中语文教学中对学生口语交际能力的培养策略
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 初中语文 口语交际 情境教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教学万花筒
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.09.052
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
口语交际
情境教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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