浅谈"审美鉴赏与创造"的审美教育在阅读教学中的落实

• 作者: 黄彩凤
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中语文 阅读 审美教育 方式
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 3721字
• 语种: 中文

摘要

"审美鉴赏与创造"是高中语文核心素养之一.对高中生进行审美教育,不仅符合了我国素质教育的要求,还能够引导学生树立正确的思想价值观念,对提升学生的思维品质起到重要的作用.其中,高中语文教材中存在很多优秀的文学名篇,它们是培养学生审美能力的一个重要途径.因此,本文结合高中语文教材里的文学名篇,探讨语文阅读教学中的审美教育方式,以期为高中语文阅读教学中的"审美鉴赏与创造"的审美教育提供一些有价值的参考建议.

作者信息

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1	黄彩凤		1	0	0.0	0.0