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摘要:
小学学习阶段是学生认知发育和扎实基础的重要阶段,对于孩子未来的学习发展具有很大影响.随着教学观念的转变,人们越来越重视孩子的早期教育,小学教学愈加重视寻找科学的教学方式.小学生正处于认识萌芽阶段,缺乏意志力和成就感,在教学过程中,教师应当注重与时俱进,积极探索科学创新的教学方法.同时,在教学期间,应当注重与学生的学习发展相结合,注重课堂教学氛围,提高教学效果.本文结合现代科学发展技术,对小学计算机教学技术创新进行研究,以求寻找到更加具有实际效益的教学方法,为小学信息技术教学发展贡献一份力量.
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文献信息
篇名 小学科技教育创新的方法与途径研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 教育创新 信息技术教育 探究
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育创新
信息技术教育
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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