试论中职语文教学与专业课的融合途径

• 作者: 颜丽君
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 语文教学 专业课 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学◆反思◆实践
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3658字
• 语种: 中文

摘要

中职学校的学生语文基础普遍较为薄弱,而且学习能力有限,导致大部分中职学校降低对语文教学质量的要求.对中职学校的语文课与专业课融合的途径进行简要分析,包括教师应明确中职语文科目的性质定位、如何在语文教学中融入专业知识、对教学方法进行设计、专业知识与文学知识结合等融合途径,以供有关人士参考.

作者信息

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1	颜丽君		3	0	0.0	0.0