“素养为本”的高中化学单元教学设计与实践

• 作者: 汤希雁 黄剑锋
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中化学 立德树人 证据推理 学科学习 模型认知 五个方面 不同年级
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

2014年,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出要“制定学生发展核心素养体系”,明确“学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求”,把“核心素养落实到各科教学中”。2018年,《普通高中化学课程标准(2017版)》正式颁布实施,凝练了化学学科宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任五个方面的核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤希雁		8	3	1.0	1.0
2	黄剑锋		31	22	2.0	4.0