基于整本书的初中语文阅读教学探究

• 作者: 郑凤艳
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 整本书 初中语文 阅读教学 语言表达能力
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1611字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的发展,在初中语文教学中对学生的整本书阅读也在积极进行改革,适应学生的实际阅读能力,教授学生各种阅读方法,指导学生进行独立阅读探究,提高学生的阅读能力.在整本书阅读在语文教学中的有效运用,不仅可以拓展学生的视野思维,丰富学生的知识面,还可以让学生掌握各种阅读与写作的方法,让学生学习如何进行语言知识的运用,提高学生的语言表达能力,促进学生的全面发展.本文首先对基于整本书的初中语文阅读教学的重要作用进行简单的分析,然后重点对基于整本书的初中语文阅读教学的有效策略进行深入探究,以供大家参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑凤艳		2	0	0.0	0.0