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摘要:
职业核心素养是高职学生软实力的重要体现,涉及学生个体的就业竞争力、社会适应性和职业发展性.本文从产教融合的视角出发,整体规划高职学生职业核心素养培育路径,建设校企共育平台,整合校企资源,协调各方力量,把职业核心素养培育贯穿于学生培育全过程,提高育人效果,对接社会经济发展需要,主动适应新形势对技术技能人才提出的新要求.
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文献信息
篇名 产教融合背景下高职学生职业核心素养培育路径研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 产教融合 高职学生 职业核心素养
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 教育革新
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田红磊 13 21 4.0 4.0
2 徐美杨 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
产教融合
高职学生
职业核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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