“三道加法”构建市民学习圈推进终身学习的实践探索——以余杭区南苑街道为例

• 作者: 钟建根
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 终身教育 终身学习 学习圈 叠加效应 品牌创建 加法 研究氛围 南苑
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

引导市民参与市民学习圈的学习来推进终身教育,促进终身学习,不仅是市民的需求、政府的需要,也是终身教育发展的趋势。为此,我校从南苑街道实际出发,统筹资源,通过“1+1+1”“三道加法”,充分发挥加法的叠加效应;并在弘扬正气——强化“正”字、借助非遗——强化“独”字、素质素养——强化“专”字等方面做特色亮点文章,使区域内社区文化不断发展壮大、主动参学人员比例逐年提升、推进了学习品牌创建并带动学校研究氛围,从而在辖区内有效形成了“人人皆学、处处可学、时时能学”的良好氛围。

作者信息

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