基于核心素养的高中音乐差异化教学的实践探索

• 作者: 高博
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 差异教学 实践探索
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 艺术天地
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文

摘要

基于核心素养的高中音乐差异化教学,是以我校高中音乐教学现状为背景 的教学探索,是对传统课堂教学模式的一种改革尝试,目的 是把学生差异作为教学的起点和归宿,实施差异教学,以满足不同层次学生个性化、多样化的音乐学习需求,适应新时期高中音乐教育特点的需要,从而构建学生良好的高中音乐核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高博		2	0	0.0	0.0