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摘要:
在当前的学前教育工作开展过程中,科学活动是极为重要的一项教育内容之一.高质量的科学活动不仅能够丰富幼儿的知识,同时还能够使幼儿养成良好的学习能力,从而为学生今后的成长、发展奠定基础.但是在当前的学前教育工作开展过程中,很多幼师开展的科学活动难以激发幼儿的学习兴趣.基于此,本文通过深入探究幼儿科学活动的有效开展策略,以期提升学前教育工作质量,为推动幼儿的全面发展提供一些有价值的参考.
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文献信息
篇名 探究幼儿园科学活动的有效开展
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 幼儿园 科学活动 开展策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 学术研究
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
科学活动
开展策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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2297
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