作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章首先阐述了微课教学的优势,然后论述了微课在小学数学教学中的应用策略,包括应用微课指导学生课前预习,奠定学生后续学习基础;应用微课进行课堂导入,提高学生在课堂上的参与性和积极性;应用微课辅助数学知识讲解,提高课堂教学的有效性等.
推荐文章
浅析微课在小学数学教学中的应用
微课
应用
影响
教学资源
小学数学教学
微课在小学数学教学中的应用
微课
小学数学教学
应用
微课在小学数学教学中的应用
微课
小学数学
应用策略
微课在小学数学教学中的应用探究
小学数学
微课
内涵
特点
应用对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课在小学数学教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 微课 小学数学教学 教学导入
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3536字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202009070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨坤 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
小学数学教学
教学导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
论文1v1指导