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摘要:
《材料科学基础》是工科材料类专业重要的基础课之一,为该类学生后续专业课程的开展提供了基础.本文根据疫情时期金属材料工程专业开设的《材料科学基础》在线教学效果探讨了该课程特殊时期的线上教学方案,并对线上教学模式提出了思考,以期将该课程建设成为一门高质量的工科材料类在线课程.
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全过程
四要素
材料科学与工程
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材料科学与工程
培养模式
课程设置
考核与评价
就业能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 疫情时期《材料科学基础》在线课程的建设与思考
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 疫情时期 材料科学基础 线上教学方案 线上教学模式
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 262-263
页数 2页 分类号 G4
字数 2713字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田君 东莞理工学院材料科学与工程学院 27 164 8.0 12.0
2 易爱华 东莞理工学院材料科学与工程学院 2 3 1.0 1.0
3 祝闻 东莞理工学院材料科学与工程学院 3 3 1.0 1.0
4 廖忠淼 东莞理工学院材料科学与工程学院 2 3 1.0 1.0
5 李康 东莞理工学院材料科学与工程学院 1 0 0.0 0.0
6 陈肯 东莞理工学院材料科学与工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
疫情时期
材料科学基础
线上教学方案
线上教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导