得化学用语者、得天下——浅谈初中化学用语教学法

• 作者: 杨秀洁
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学化学 化学用语 化学方程式 化学计算 学生接受能力 元素符号 全盘皆输 教材特点
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

化学式是重要的化学用语,是中学化学知识与技能的重要组成部分。学习元素符号和化合价知识,则是为书写化学式提供基础;而化学方程式和电离方程式的书写,又是以化学式为基础,其中如有一个化学式书写错误,若再以这样的错误化学方程式来进行化学计算,则是错上加错。可谓是“用语不清,是非不明,全盘皆输”。化学式起着承上启下的作用,化学式掌握正确与否,将直接影响着其他化学用语和其他化学知识及技能的学习。如何根据教材特点与学生接受能力进行化学用语的教学是教师应该探讨的问题,下面根据自己多年的经验谈点浅见。

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1	杨秀洁		1	0	0.0	0.0