体验活动——学生良好品德形成的摇篮

• 作者: 姜伊明
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 生活体验 良好品德 活动情境
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 杏坛三味
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.06.068

摘要

新《课标》指出：“儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。良好的品德形成必须在儿童的生活过程之中。”只有在生活中有亲身体验和感受，才能不断促进品德的形成与发展。因此，在教学中把握“体验”主体，针对学生的年龄和身心特点，激发“体验”兴趣，巧设“体验”情境，拓展“体验”外延，从生活入手，让学生在活动中快乐成长，在体验中形成良好品德。