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摘要:
在新时代下的小学数学教学中,教师通过在课堂上融入思维导图开展教学活动,不仅对提高课堂教学效率有着极大的促进作用,还可以进一步促进学生发散思维,提升学生的数学技能和数学核心素养.本文就针对思维导图在小学数学概念教学中的运用意义和策略进行了探究,以促进小学生综合素养的提升.
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篇名 思维导图在小学数学概念教学中的运用
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 思维导图 小学数学 概念 教学应用
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 应用
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.08.043
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学数学
概念
教学应用
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相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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