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摘要:
美术课程是进行美育的重要课程之一。高中美术教师在教学的过程中,应注重构建自主性的美术学习课堂,注重让学生在掌握相应美术技巧的基础上,表达个人对美的独有感受,并在此过程中,逐步形成属于学生独有的审美体系,促进他们审美能力的生。本文立足教学实践,从而提升教学的专业素养、培养学生的美术学习情感以及美术欣赏三个角度进行简要介绍。
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高中美术鉴赏教学对学生审美能力的培养
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文献信息
篇名 高中美术教学之提高学生鉴赏能力
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 高中美术 美术教学 鉴赏能力 教学策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0028-0028
页数 1页 分类号 I
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1 陈宗梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
美术教学
鉴赏能力
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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