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初中历史教学中故事运用有效性研究
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摘要：
初中时期是九年义务教育的末尾阶段,所以这个阶段的学生以及教师往往会将重点放在语数外三门课程上,而却忽略历史教学的重要性.另外在常规的历史课堂教学中氛围非常枯燥,在这样的氛围下使学生更加排斥这门课程,因此我们需要为学生营造良好的教学氛围,从而吸引学生课堂学习的注意力.初中阶段的学生对于一些故事兴趣非常高,那我们在实际教学中不妨满足学生的这一心理特征,借助故事的方式开展历史课堂教学,从而调动学生学习的积极性,以此提升课堂教学的有效性.
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应用
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
教学
故事运用
有效性
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华志愿者
主办单位：
中华志愿者协会
中国社会出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4387
CN：
10-1078/C
开本：
出版地：
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1690
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