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中职学校音乐欣赏教学微探
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摘要：
随着课程改革的深入发展,中职学校在开展音乐欣赏教学时,不应该再局限于欣赏理论知识的教学,还要利用音乐欣赏培养学生的审美能力,促进学生陶冶情操,提升综合素质.本文主要就中职学校音乐欣赏教学现状以及利用信息技术、组织小组合作和组织创编活动三种教学策略进行了探究,旨在通过恰当的教学方式引导学生欣赏音乐,提升学生的音乐素养.
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中职学校音乐欣赏教学实践探索
中职
音乐欣赏
兴趣
教学方法
目标
关于中职学校音乐欣赏课教学评价的几点思考
中职学校
音乐欣赏
教学评价
指标体系
探讨中职学校音乐欣赏课的“教”与“学”
音乐鉴赏
鉴赏能力
审美能力
高职院校音乐欣赏审美心理与音乐欣赏教学
审美心理
音乐教学
现代教育理念
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
音乐欣赏
现状
策略探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-3208
CN：
13-1413/J
开本：
出版地：
河北省石家庄市联盟路705号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2297
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1
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