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摘要:
3-6岁是个体个性发展过程中最为重要的奠定时期,幼儿园教育主要是通过一日生活的开展来实施的,幼儿园德育对帮助幼儿形成积极的人生态度具有重要作用,幼儿教师需要对此引起重视,重视德育在一日生活与其他活动中的渗透,全方位、潜移默化的引导幼儿形成积极地人生观.本文就幼儿园德育如何在一日生活和其他活动中进行渗透提出了建议.
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文献信息
篇名 论幼儿园德育在一日生活及活动中的渗透
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿园德育 渗透 一日生活
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 1811字 语种 中文
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1 林燕 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园德育
渗透
一日生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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