自我参照效应在历史教学中的应用

• 作者: 刘露
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 自我参照效应 历史 教学
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.32.054

摘要

作为一门重要的课程，历史教学具有丰富而又深刻的思想教育内容，历史教育成果的优劣、课堂教学目标的达成效果主要取决于学生学习的方法和老师讲授的方法。了解学生的心理结构，选取合适的教学方法，把促进学习的心理效应与新的教学观念进行有益的融合进而实践到课堂教学中，对历史教师来说是十分重要的。由于学生在成长中处于自我形成的时期，所以在对学生进行历史教学时，比较适合运用自我参照效应。本文将从自我参照效应有关概念、自我参照效应的影响因素、自我参照效应在历史教学中的应用以及在历史教学中应用自我参照效应应注意的问题四方面来进行论述。