基于英语学科核心素养的“空中课堂”阅读课教学设计与实施——以Reading:Old Tom the Killer Whale为例

• 作者: 黄桂松
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 英语学科 核心素养 空中课堂 阅读课 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文以人教版高中英语选修七第三单元的阅读课Reading:Old Tom the Killer Whale为例,论述"空中课堂"阅读课的教学设计与实施,提出从科学性、发展性和现实意义三个方面深度挖掘课程资源,充分整合视听、图文、声音与情感的即时效应,通过设问、正误判断、情景填词、小语篇词汇运用、讨论、批判性思维、情感迁移等活动,充分展现阅读的趣味性,传递语言教学情怀,给学生提供充实的自主学习空间,实现培养语言能力、思维品质、文化品格及学习能力的课程目标。

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1	黄桂松		6	0	0.0	0.0