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摘要:
语文课程是一门综合性与实践性并存的课程,这门课程的综合性和实践性的特点决定了它的学习需要时间积累,而不是短时间可以学好的.而阅读学习可以说是语文中最重要的一部分,要想学好语文这门学科,养成良好的阅读习惯是重中之重,本文以阅读兴趣的激发为出发点,仔细分析并探讨课堂教学、课外引导和自身素养提升这三方面对培养学生的阅读习惯的重要性,从而提升阅读水平.
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理解能力
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综合素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈阅读习惯在小学语文教学中的培养
来源期刊 神州 学科
关键词 阅读习惯 阅读兴趣 语文教学 阅读能力
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 2079字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘萍 10 12 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读习惯
阅读兴趣
语文教学
阅读能力
研究起点
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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