应用型人才培养模式下高校人文类课程教学改革探索

• 作者: 曹瑞丽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 人才培养模式 人文类课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高校人文类课程教学在培养学生综合素质中占有十分重要的地位,其不仅能为专业课程服务,而且还能提升学生人文素养,提升学生综合素质.但是当前,国家提倡应用型人才建设,高校人文类课程在教学中需要注重培养学生实践应用技能.而现今大多高校在人文类课程教学中仍然面临教学方法陈旧落后、教学内容体系不够完善以及学生人文基础薄弱等问题,极大影响了应用型人才目标建设,对此,需要高校深入分析其中原因,立足学生应用技能角度出发,明确教学改革方向,制定完善的教学体系与内容,从而提高教学质量,实现教育目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹瑞丽		5	0	0.0	0.0