发现美、描写美、表达美——小学美术教学中的审美追求

• 作者: 周恒
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 发现 表达 小学美术 课堂教学 审美能力
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生活中不缺少美,美是无处不在的,但是我们却感受不到美,是因为我们缺少了发现美的眼睛,也就是审美能力的缺失.而审美能力是需要培养的,尤其是在小学时期,一个人对世界的探索,对美的好奇刚刚开始,所以小学阶段的美术教学十分重要,美术是能把美表现出来的最好方法.所以要先发现美,才能把它描写出来,才能把美表达出来.小学美术教师应该重视对小学生审美能力的培养,引导学生,促进学生审美能力的提高.