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摘要:
该文对湖南工程学院应用技术学院非英语专业98名学生进行了ECM翻译学习策略的实证性研究,目的是了解学生对ECM翻译学习策略的接受情况,比较学生在此模式下的四级成绩差异,以便为教师和学生提供有关翻译教学和学习的有益建议.首先,回顾了相关理论,然后进行了有针对性的教学设计和实验,并进行数据统计和分析,数据研究表明ECM翻译学习策略是行之有效的.
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文献信息
篇名 英语四、六级改革下的独立学院大学英语ECM翻译学习策略实证研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 独立学院 ECM翻译学习策略 实证研究
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 考试英语
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
ECM翻译学习策略
实证研究
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期刊影响力
海外英语(上)
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chi
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