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摘要:
在初中数学的学习中,几何教学一直是一个重难点,学生对此也是十分头痛.学习几何需要较强的空间想象能力与逻辑思维能力,而处于该阶段的学生,这方面的能力都比价弱,不仅无法很好地审题,解题也出现很大的错误.这需要初中数学教师重视初中几何的教学,积极寻找提高教学有效性的方法.
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文献信息
篇名 探究初中数学几何知识的教学策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中数学 几何知识 策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 930
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1855
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
几何知识
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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