基于VR沉浸式编程教学的小学生核心素养培养研究

• 作者: 刘经典 张瑞平 施依娴 陈诗茵
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 可视化编程 VR技术 核心素养 沉浸式
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

随着STEAM教育和创客教育的不断发展普及,编程教育也被引入其中,同时,自2016开创虚拟现实年后,VR技术与教育的融合也越发成熟,而培养学生核心素养是当今教育研究的热点话题,由此,VR技术支撑下的scratch可视化编程是目前中小学信息技术学科的重要研究方向。通过对苏教版信息技术中五年级scratch编程教材进行分析,并结合相关案例分析VR下高沉浸感的scratch编程教学对小学生核心素养的培养,以期为如何培养学生信息技术的核心素养提供一定参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑞平	佛山科学技术学院人文与教育学院	11	3	1.0	1.0
2	施依娴	佛山科学技术学院人文与教育学院	12	3	1.0	1.0
3	陈诗茵	佛山科学技术学院人文与教育学院	13	3	1.0	1.0
4	刘经典	佛山科学技术学院人文与教育学院	6	0	0.0	0.0