阅读引领,提升幼儿语言能力

• 作者: 梁雁平
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教育 共享书屋 自主阅读
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0070-0070
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在当前幼儿教育中,教师需要为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,提供良好的阅读环境和条件;经常和幼儿一起看图书、讲故事,鼓励幼儿把自己听过看过的图书讲述给别人听,或者和别人一起讨论。经过陪伴,丰富其语言表达能力,鼓励幼儿自主阅读,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。早期阅读对幼儿发展有着至关重要的影响,因此,幼儿教师需要重视幼儿阶段的自主阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁雁平	广东省中山市机关第一幼儿园	1	0	0.0	0.0