探究小学低年段数学问题意识的培养

• 作者: 韩莉
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 低年段 问题意识 培养研究
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革不断推进,小学数学课堂上,无论是教学理念还是教学方式都发生了很大的变化,具体教学过程中,教师不但要培养学生基本的理论知识,还要促进学生核心素養的提升,让学生能够利用数学知识解决现实生活中的问题.小学是学习数学的主要时期,小学生学好数学不但可以提升成绩,还可以为以后的学习做好铺垫,问题意识是学生数学素养的重要组成部分,不但能够激发学生的学习欲望,还可以帮助解决各种数学问题.因此,小学数学课堂上,教师要以学生为本,注重问题意识的培养,让学生养成良好的学习习惯,提升教学效果,最终实现学生的全面发展.