高中英语教学中跨学科意识的渗透和培养

• 作者: 刘鎏
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教材 语言课程 跨学科意识 学习兴趣 教学方式 英语课堂 人文科学 高中英语教学中
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

英语这门学科本身是一门语言课程,其自身蕴含了十分丰富的文化底蕴。高中英语教材中的阅读内容涉及的范围十分广泛,涵盖的知识面也十分的广泛。其中包含了大量的自然科学与人文科学,具有十分丰富的文化内涵。因此,从跨学科的教育角度来看,强调了英语与其他学科之间的隐性互动,通过跨学科的教学方式,能够让学生在英语课堂上学习到其他学科的相关知识,进而促进了学生对其他学科的学习兴趣。

作者信息

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1	刘鎏		1	0	0.0	0.0