作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程的改革,传统的教师教学方法已经无法更好地适应时代的发展.伴随着改革,对语文的教学质量和方式方法有着更高的要求.如何打造新课程下的高效课堂已成为现在发展和研究的重点问题,改变传统的以教师为中心的教学方式,实现以学生为主体活跃课堂,让孩子自己去勤于思考、勤于回答的教学方式,让学生积极抓住课堂的每一分钟,体现他们自己的课堂价值,让教师做学生的引导者,是我们的目标.
推荐文章
让学生成为语文课堂的主人
学习兴趣
轻松和谐
自主探究
实践
刍议如何更好地组织初中语文课堂教学
把握好几种关系
了解学生与教材
点燃课堂亮点
初中语文课堂教学中组织学生参与的方法与策略探讨
初中语文
课堂教学
学生参与
组织方法
实施策略
初中语文课堂教学中组织学生参与的方法与策略探讨
初中语文
课堂教学
学生参与
组织方法
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生充分参与,学生做课堂的主人 ——浅谈初中语文课改后之实践
来源期刊 神州 学科
关键词 初中语文 新课改 充分参与
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号
字数 1931字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁冠静 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
新课改
充分参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导