浅谈如何打造丰富的教学情境让小学英语走向生活化

• 作者: 李晓慧
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语教学 生活化 教学情境
• 年，卷（期）: xslsx_2020,（7）
• 页码范围: 0211-0211
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

作为小学英语教学中的常用教学方法,现阶段小学英语教师应积极追随新课改的要求,明确生活化教学的内涵及特点,注重使用多元化的教学手段,以贴近生活的方式为学生打造丰富的教学情境,夯实学生的英语基础,提高小学英语教学的质量和水平,让小学英语逐渐走向生活化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓慧		5	3	1.0	1.0