小学数学小组合作学习教学模式的实践探讨

• 作者: 邓远明
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学教育 小学教学 小组合作学习教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习方法是一种新型教学方式,得到许多小学数学教师的认可,并开始广泛应用在小学数学教学工作之中.为此,本文讨论小学数学小组合作学习的内容以及该教学方式的特点,并从引导学生讨论综合数学问题以及掌握小组合作学习规则两方面分析小学数学小组合作学习教学模式的实践方法,以期令小学数学小组合作在学习教学模式更好地应用在教学活动之中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓远明		2	0	0.0	0.0